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学做一个好老师,让自己成为学生生命中的贵人!
日期:2021-03-02  发布人:学校管理员  浏览量:

人生有五大幸事

1. 出生后遇到一对好父母;

2. 上学时遇到一位好老师;

3. 工作时遇到一位好师傅;

4. 成家时遇到一位好伴侣;

5. 晚年时遇到一个好子女。

你是学生生命中的贵人吗?

一个人哪怕再成功,如果没有遇到一个好老师,他的一生也是很茫然的。

苏霍姆林斯基有一段很精彩的表述:如果一个人没遇到好老师的话,他就可能是一个潜在的罪犯,如果一个人能够遇到一个好老师,他再坏也不会坏到哪里去。

教师注定要成为学生生命的贵人

谈到贵人,这并不是什么迷信,而是生命中实实在在的存在。贵人,在一个人的一生中起着至关重要的作用。作为教师,我们注定要成为学生生命中的贵人。

做学生生命中的贵人,就是:

在他(她)迷茫时,为指点迷津

在他(她)人生失意时,带其走出低谷

在他(她)遇到困难时,伸出热情的双手帮助……

也许,有时仅仅是一个眼神、一个举动、一句话语。做学生生命中的贵人,就是要给“顽石”以感化,给“自卑”以力量,给“胆怯”以激励,给“愚钝”以智慧。

还有人说:

做学生生命中的贵人,就是始终怀着一颗轻盈的“诗心”,去做教育这件润泽生命的大事;

做学生生命中的贵人,就是始终怀着一颗澄澈的“童心”,去做教育这件滋养生命的乐事;

做学生生命中的贵人,还要始终怀着一颗“爱心”去爱孩子、爱教育;

做学生生命中的贵人,更要在喧嚣与浮躁中,守住内心的孤独与宁静,守住一份“痴心”,不畏首,敢前行……

做学生的贵人,必须要的“十个学会”

好老师就是一个好范本。做一个学生生命的贵人的好老师有必要“十个学会”:

第一、学会宽容。

学会善待学生。

我们的孩子每一个都有着自己独特的生命密码,带着独特的秉赋,带着不同家庭的影响来到学校,宽容、尊重差异,就是培植文化与人的多样性。

第二、学会等待。

因为每个人都会有智慧的觉醒,精神力量增长的过程,自我意识的形成过程,所以老师要有等待之心。苏霍姆林斯基说,作为教师,你不能轻易说我对学生已经用尽所有办法。

第三、学会倾听。

更多倾听每一个孩子的心声。

第四、学会欣赏。

哪怕孩子有点滴进步,我们也要用欣赏的眼光来看待。

第五、学会赞美。

老师应大声说出对孩子的肯定和表扬。爱是需要表达并付诸实践的,不少老师表扬学生的词汇过于贫乏单调。

第六、学会参与。

参与到学生生活中去,真正和学生在一起。

第七、学会合作。

任何课堂的成功都有赖于师生的对话、互动、合作,而合作能力的培养,只能在合作过程中实现。

第八、学会表现。

老师要有很好的“舞台感”和课堂表现能力。

第九、学会反省。

不仅思考教育方法、策略、技术,更要检讨在教育成全人的方式、价值取向上做得对与错。

第十、学会创造。

通过成就学生的方式来成就自己。我们的成就感、满足感离不开课堂和学生。要成为有魅力,有感召力,成为引领孩子人生方向的人。

 

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